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高三学生二轮复习成绩如何提高?星火教育指导
2018-05-19 来源:南昌星火教育 编缉: 阅读数:250

  进入高三,同学们对成绩越发重视,成绩上稍有变动就在同学们心里泛起波澜。同学们都希望自己的成绩只增不降,能不能做到,应该如何做呢?今天,就让南昌星火教育小编和大家谈谈高三学生进入二轮复习之后如何提高成绩,希望能对大家有帮助。


  一、重拾遗忘知识点

  如果说高考的一轮复习主要抓的是学生们的基础应用能力,那么二轮复习则更加关注培养学生的综合运用能力,知识跨度大、专题形式多,要求同学们对之前复习过的知识有扎实的记忆和理解。因此,同学们在二轮复习的时候要重拾复习过的知识点,将遗忘的、记忆混淆的知识点补充起来,在这个阶段,同学们应该回顾课本、学习笔记和纠错本,避免知识点大量遗忘,尽可能地巩固自己的学习效果。


  二、搭建知识结构框架

  根据复习过的知识,搭建一个知识结构框架是同学们进入高考二轮复习需要做的事情,将知识点进行提练,整合在一个个模块中,形成一个整体的知识框架,这个过程可以让我们学会从整体上来把握知识,更加全面地考虑问题,形成自己的答题模式。


  三、把学过的知识串成线

  学科中的知识点存在着一些联系,我们要学会找到联系的线索,将各个知识点串连起来,将一些散乱的知识点联系起来记忆,这样可以帮助我们加强知识点之间的联系,强化记忆。


  四、提高做题效果

  我们在做题时不仅要会做,还要做对,这就要求我们在做题时要提高效果,对问题进行思考。


  1.认真审题。在题目拿到手后,首先思考它属于哪种题型,这种题型有什么特点,审题时有哪些技巧,答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳,使每一个题做出收获,使每一个题目都能给自己以启发。


高三二轮复习


  2.校对答案。同学们做完题目之后,要仔细校对自己做的和参考答案是不是一致的。如果自己做的答案和参考答案相差甚远,一定要搞清自己错在哪里,是审题错误还是知识理解错误,是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。弄清问题症结在哪里,然后下功夫解决这个问题。


  3.多总结。多关注自己在做题中得到的经验教训,注意从个性中抽象出一般的东西来,自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。


 五、培养科学的应试习惯

  科学的应试习惯是提高成绩的小窍门。高三学生一定要注意把老师的要求转化成自己的答题习惯,要形成一拿到试卷就不自觉地朝老师要求的方面去做的习惯,这样才能真正让平时积累起来的经验在考场上发挥作用。


  高三学生在复习的过程中可能会发现自己有很多的知识点没有掌握,此时也不要惊慌,要调整好自己的心态,积极进行查漏补缺,形成自己的知识体系,在高考中取得好成绩。

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